MEDIACIÓ EDUCATIVA AMB ADOLESCENTS

La mediació és una eina educativa que pot permetre una adequada estimulació del raonament social dels adolescents.

En el context de la mediació educativa en els darrers anys s’ha començat a autilitzar el terme disciplina restaurativa amb cera frequència. Així s’entén que les situacions que requereixen de disciplina , dins dels contextes escolars, poden convertir-se en oportunitats d’aprenentage i creixement (en front de ls disciplina punitiva, quenomès es centra en la sanció). Perqué això passi, és necessàri passar d’entendre la disciplina nomès com un càstig, a conceptuar-la dins d’una perspectiva més global. Aquest enfoc entèn que el comportament inadequat pot ser degut a una gran varietat de causes, que caldrà tenir en compte: desde que encara s’està aprenent quines són les diferències entre el que está bé i el que está malament, a que estiguin enfadats, dolguts o amb sentimentgs de rebuig, fins la sensació de poder o control que aconsegueixen en una situación específica, etc.

En aquest sentit, els objectius principals de la disciplina restaurativa serien:

1.     Reconèixer que les relacions interpersonals son la clau per a crear una comunitat

2.     Crear sistemes que s’apropin al comportament inadequat i al dany, de manera que s’enforteixin les relacions.

3.     Focalitzar-se en el dany fet més que en l’haver infringit una norma.

4.     Donar veu a la persona afectada o atacada.

5.     Generar un espai de solución de problemes col.laboratius.

6.     Generar possibilitats de canvi i creixement personal.

7.     Potenciar la responsabilitat personal.

La mediació en el context escolar pot ser una adequada eina que permeti generar aquest espai necessàri per assolir aquests objectius que s’acaben d’enumerar.